“教风建设”主题 讨论活动材料选登——教研室总结

         2022-12-08        24

20221117日下午,数学分析教研室全体教研室老师在腾讯会议平台召开了教风建设主题思想大讨论活动,期间我们在师风“廉”方面,如何解决师生急难愁盼问题,形成教师尚廉、学生敬廉的清廉教风;在教师“教”方面,如何激发教师教学改革热情,创新课堂教学设计;在学生“学”方面,如何激发学生学习动力和兴趣,提高学生参与度这三方面展开讨论。具体内容如下:

师风的“廉”:薛老师说,廉即为教师的正气,用教师的正气来影响学生,使其具有正确价值观和人生观。由于作为高校教师,没有升学的压力,教师们更注对学生能力、人格、素质方面的培养,在廉政方面,我们大家都做得很好,教学过程中,一心一意为学生着想,希望学生学习成绩提高,又不拘泥于成绩,更在思想等方面注重对学生的指导和影响。

教师:邢老师说:教学过程中,我们要跟上时代步伐,注重教学改革,能灵活利用多媒体实施教学

薛老师说:我觉得从哪方面进行改革,其中有一个关键的因素----学生需要考虑,如今学生的状态值得深思。另外改革在哪里?改的依据是什么?效果如何?这些都是我们要考虑的地方。比如:有些教学改革跟风比较严重,缺乏独创性,教学改革要与具体实际相结合,创新要与时俱进。如何调动教师进行教学改革的积极性?我认为,学校的政策支持是教学改革获得成功的基本保障。此外,作为教师,要实事求是,将长期教学过程中发现的问题进行改革,彻底改变。

殷峰丽老师说:我觉得大多数改革比较流于形式,立项之后,一年或者两年仓促结项,教学改革的过程并不是一蹴而就的,需要对实施的改革进行长期的打磨、验证才能看到效果。

学生的方面:邢老师说:在疫情三年来,我们已经进行了无数次的线上线下教学模式互相转化,大家也已经能灵活运用各种多媒体进行教学,比如:结合学习通、腾讯会议、微信群,可以做到与学生进行互动,并对互动效果进行点评,这些都大大改善了线上教学效果差的问题。

在讨论中,各位老师都发表了各自的见解,大家一致认为,校风、教风、学风的建设是校园办学水平的重要体现,是校园培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,体现校园的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来,我校坚持以传承民族优秀传统文化,弘扬民族精神为校园文化建设主题,彰显特色文化、锻造“校园精神”,教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成,实现文化育人,打造和谐校园。


                                20221120


 

打印文章 打印文章】  【关闭窗口 关闭窗口】 

m6米乐官方网站登录入口APP下载-最佳线路